교권 문제의 근본적인 문제점과 해결방안

교권 문제의 근본적인 문제점과 해결방안

 

권영진(혁용)23.07.23 13:02

 

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교권 문제의 근본적인 문제점과 해결방안 개요: 교권의 과거와 미래의 중간쯤에서 과도기적인 현상에 교사가 스스로 적응하지 못하는것과 정책의 미비로 인해 진행되어진 결과물이다. 근본적인 문제는 과거 전교조라는 노조가 없기 훨씬 이전에 교권은 시장경제의 논리상 매우 갑의 위치에 있었기 때문에 교사라는 직업을 가지는 모든 이가 원하는 대로 교권이라는 것이 확고하였다. 그러한 과거와 현재의 초기 AI시기라는 과도기적인 시기와 미래 인간과 켬퓨터가 반반인 반컴 반인시대에는 교육이라는 것 자체가 필요가 없어진다 18세기 산업혁명과 지금의 발전 속도를 수로 풀이하자면 이러한 시기는 정말 눈 깜짝 할 사이에 일어난다고 봐야한다. 즉 근본적인 문제는 교사 자체의 과거 교사에 대한 자신의 생각과 자신이 원하는 생각등을 현재의 학부모와 아이들이 따라주지를 않는다. 그 기본적인 이유는 전교조의 설립으로 교사라는 직업이 하나의 직업군으로 일반인에게 인식되어졌음이 가장 큰 이유다. 그럼 현재 교권의 문제가 과거의 생각에서 벗어나지 못한 교사 스스로의 문제와 정책의 문제인데 이것을 마치 교권에서 만큼은 이러한 현실은 안되다라는 과거의 우리가 알고있는 감성적인 교사에 대한 선입견이 부정을 하고 있지만 현실은 교사는 엄연히 교직원 노동조합을 운영하는 직업인이다. 이러한 교권에서 발생하는 문제가 다른 직업인에게는 일어나지 않는 현상이 아닌데 왜 교권만 보호를 받아야하는지 오히려 다른 직업군과의 형평성에서의 논란을 만든다. 한마디로 요약하면 과거 갑의 위치에 있던 교사의 권리가 미래에 없어질 교육이라는 현재의 과도기적인 시대에 교사 각자와 정부의 정책의 바른 대처와 집행으로 해결을 해야지 교권은 특수하니까 라는 땜빵이나 하려는 구시대적인 발상은 실제 이런 사건을 전혀 해결할 수 없다. 문제점과 해결방안: 학부모의 갑질- 일반 직장인이 갑질을 당하지 않는 사람은 거의 없다고 봐야한다. 특히 서비스업에서 당하는 갑질의 수준은 교사들은 상상도 하지 못하는 상황인데 왜 교권만 특수성을 인정받아야하는가? 학부모의 전화통화나 대면을 통한 모든 행위의 갑질을 정당한 법적인 절차에 따라 패널티를 부여하여 해결하여야하지 교권을 생각하고 그에 따르지 학부모의 수준에 상처를 입고 하는 이런 대처는 바랍직 하지 않다. 많은 직장인들이 갑질에 용기를 내어 대처하고 있는 상황이다. 아이들의 행동- 마찬 가지로 교권을 생각지 말아야한다. 내가 직장에서 당하는 갑질중의 하나이며 다만 아이들에게 당하는 것일뿐이다. 교사가 뭐가 대단해서 자기들만 알아줘야하는가? 요즘 아이들 싸가지가 바가지라는 말은 이만년전 동굴벽화에도 나오는 그냥 인간사 흔한 이야기이다. 정책적으로 내가 갑질을 당하지 않는 방법을 만들 수 있다. 예로 따지면 접근 금지조치인데 이것을 학교로 대입하면 특정 학생 거부권행사를 만들 수 있다. 위 학부모 갑질과 아이들이 갑질은 공통으로 패널티를 부과해 적정 기준에서 아이의 교육 거부권을 발동하면 학부모든 아이든 조금 위축될 수는 있다. 요즘 뉴스가 너무 발달되어서 그렇지 예전에는 더 심한 경우도 많았다. 그 외에 문제점이 있다면 교권이라는 허울을 버리고 일반 직장인의 기준으로 평범한 일반인의 기준으로 더하지도 말고 빼지도 말고 평범한 인간으로 일반적인 법적 기준을 통해 기본적인 생각만 한다면 해결된다. 교사가 무슨 벼슬은 아니다. 문제점의 기본문제와 해결방안: 아이들이 여교사를 상대로 희롱하거나 폭력을 행사하는경우가 요즘 더욱 많아진 것이 교권의 침해 갑질등과 무관하지는 않다. 개인적으로 요즘 뉴스의 발달이 우리가 요즘 사회가 왜 이런가 하는 생각을 가지게 될뿐 팔구십년대 과거도 만만치는 않았다. 이러한 문제는 위에서 설명한 것처럼 일반 평범한 생각으로 해결하면 못할것이 없다. 현재 교사의 남녀 성비가 여자가 과거에 비해 많고 어떤 학급은 반이상 거의 대다수가 여자인 것으로 알고있는데 모든 동물은 강자에게 약하고 약자에게 강하고 인간도 동물이며 이성적인 판단이 흐린 아이들의 경우 더 많은 확률로 동물임을 알리는 행동을 많이한다. 해결방안: 1. 남녀의 성비에서 남자 교원수를 늘리고 남교사의 체력상태를 매우 높게 올린다. 2. 위에서처럼 일정기준 패널티를 받은 학생은 체력적으로 매우 건장하며 교칙이 더욱 엄격한 즉 교사생활지침이 강한 학교로 강제 전학조치한다. 학생과 학부모 즉 소비자로 생각하면 블랙컨슈머같은 부류들은 그에 함당한 조치를 더욱 가중처벌하여 가중한 교칙의 부모와 격리한 합숙생활 이 이상의 학생은 열외로 분류하여 기본적인 의무교육 거부권을 행사 개인이 알아서 하도록 방치한다. 결론: 이 세상에는 수많은 직업군이 있고 다 마찬가지로 교사들 보다 더 많은 갑질을 당하는 직업군이 더욱 많은 것이 사실과 현실임에도 과거의 생각에 사로 잡혀서 교권의 끈을 놓지 못하는 교사 그스스로의 대처와 시대가 변하는 가운데 적당한 정책을 내놓지 못하는 교육기관의 현실을 탓해야지 이 세상이 마치 자신들만의 리그인냥 너무 과한 행동은 이 땅의 많은 직업군들은 형평성에서 너무 불공평하다. 갑질로 인해 불상사가 일어난 경우는 교사라는 직업군은 다른 직업군은 발톱에 때 만큼도 그 수가 매우 미비하다는 것이 현실이고 교육기관이 알아야할 진실이다. 지금 이 시간에도 어느 마트에선 손님으로 가장한 미친 인간이 계산대에서 고래고래 소리를 지르는 장면이 심심치않게 보이고 반복의 연속인 것이며 이러한 갑질은 애들 장난이라는 것이 현실인 이야기다. 즉 교사 스스로의 바른 대처와 교육기관의 시대에 맞는 바른 정책집행이 순서고 순리라는 것이다.

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